通州师范由清末状元、实业家、教学家张謇创办，是中国近代第一所零丁成立的师范学校。胡履之（1900-1964），24岁从通师毕业留校后，凭借好处助东谈主的品质与缓慢干练的格调，速即得到校务精致东谈主于敬之、教务精致东谈顾主怡生的抚玩，从职员冉冉成长为西席、事务部主任，还兼任南通博物苑（附庸学校）主任，见证并参与了通师的早期发展。
1947年，侨校师范生毕业合影，第二排左起第六位为胡履之
特别是在近十年的通师侨校办学过程中，胡履之紧记张謇“师范乃敝东谈主心血洽商之地，家可毁，不行败师范”之辅导，成为相沿侨校结实运行的“架海金梁”。东南行署的文教通知给胡履之信中写谈：“先生不畏强暴、不顾艰险、相持敌后抗日民主教学的精神真可钦敬……”
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一、躬耕杏坛，润物无声
在通师，胡履之教过国文、植物、生物、化学等课程。他练得一手好字，笔迹挺秀，畴昔学校进门的几堵墙上，王人是他亲笔书写的张謇办学目的和演说词。
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除了教学与处分，胡履之还专揽重生收用职责。跟着通师影响力的扩大，生源从隔邻各县彭胀到江苏各地及山西、陕西、甘肃、江西、安徽等省，学生由几十东谈主增至数百东谈主。招生职责繁琐空泛，从战略制定、信息发布，到考生查对、测试监考、连夜阅卷，每一个设施胡履之王人亲力亲为，只怕出现莽撞。他相持优先收用“性淑行端、文理素优”的空泛子弟，条件三日内张榜公布名单。当共事朱德祥问他为何急于发榜时，他坦言：“考生从各地来南通考师范，要住店、有开销，让他们早有用率早沸腾。”这份怜惜之心，尽显师者蔼然。
通州师范学校全景
通师建校初期筚路褴褛，办学经费主要来惬心生纱厂的利润抽成、张謇个东谈主捐资以及社会捐助，学校平时入不敷出。胡履之量入为用，在保险教学质地的前提下严格适度支拨。他平时奔走于通沪、通启之间，不辞用功，不怕荆棘，依靠民间力量筹措教学经费。他经手的账目明晰表率，宣战账目均需盖他的个东谈主印记（现有通师校史馆）。
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二、人烟守校，护文传薪
1938年3月17日，日军侵占南通，通师原有的500余间校舍和积聚30多年的史籍、仪器拓荒等，通宵之间被败坏殆尽。师生仓促畏惧，胡履之四肢迁校精致东谈主，先去金沙镇孙氏小学筹建抗敌学校（战时学校，仅相沿两个月便被动停办）。这时辰，身兼南通博物苑主任的胡履之，在司帐葛进夫等同仁的协助下，从博物苑南馆收用文物50余件，从北馆收用字画、绣品43轴，其中包括露香园绣《昼锦堂记》屏条12幅、沈寿绣《耶稣像》（1915年获巴拿马金奖）等零散文物，将其好意思妙移藏于农村乡野，使其未落入日寇之手。而后，他与于敬之共同承办，将这批文物几经迤逦运往上海，交由张謇之侄张敬礼转交张謇之孙张融武，华游体育中国官网入口最终以“尊肃堂”为户名，寄存于金城银行看守库。新中国树立后，这批文物全部总结苑藏，于今仍是南通博物苑的镇馆之宝。
张謇创办的垦牧高级小学
为陆续教学命根子，拒却在沦一火区办学，胡履之与师生全部于同庚5月至8月将学校迁往偏远的启东海复镇，借用张謇1920年创办的垦牧高级小学校舍办学，以“通师侨校”方式复课。胡履之于5月与校长室秘书初始计算，8月，他以先遣队精致东谈主的身份，带领部分师生先行抵达，确保了学校在敌后速即复课。
侨校陆续师范教学传统，开设本科、讲习科、浅易科等，并附设初中部。胡履之不仅精致校务处分，还积极参与教学职责，与顾怡生、丁超一、陆文蔚、尤慎铭等主干西席共同相沿起战时教学体系。胡履之相持教学表率不裁减、课程进程不缩水。他对学生建议“当天所学，明日所用；当天所言，终生所守”的条件，在阵势课中率领学生洽商“教学与救国”的关系。他专揽制定的《侨校糊口守则》，强调“自强家数，结识守信”。他组织侨校师生自编课本、平正教具、共用课本、因材施教，确保了师范教学质地不坠。
中国东谈主民抗日军政大学第九分校遗迹
1941年新四军东进，进驻启东沿海一带，侨校归于中国共产党指导，成为苏华文化抗战的垂危地点。次年5月，新四军一师师部进驻海复镇，亚搏app下载粟裕将军在侨校原址创办了中国东谈主民抗日军政大学第九分校，推行军地合办、共用校舍。胡履之积极合营，支柱军政教学交融，600余名侨校师生受创新教训，武断执戟抗日。
1943年2月，抗大九分校渡江南下，海复镇随时有被敌伪占据的风险。胡履之组织师生设法在乡野另辟学塾，以“尊肃”（张謇堂名）、“具孺”（张詧堂名）等方式掩护，师生一律散居在老匹夫家里，相持游击式办学、夜间上课。胡履之曾与其他4位西席被日军执捕，他们身陷险境恒久相持不渝，获释后仍相持教学。
1945年，抗战奏效的音信传来，通师本部初始计算回城（国统区）复课。大王人从城里来的教工纷繁离开。他们劝胡履之一同回城，而共产党的代表则动员他留住。胡履之武断遴荐留住，与在启东成长起来的年青西席全部，死守自若区的教学阵脚。彼时，通师本部罢手了对侨校的支柱，侨校办学愈发空泛。师滋经久处于饥不择食、顾此失彼，顾此失彼的现象，门板当黑板、被包当凳、膝盖当桌、报纸当教材。胡履之与师生同吃同住，共克时艰。跟着国共对立的日益加重，办学环境愈加恶劣，所在创新政权和大大王人年青东谈主随新四军主力转机。1948年头，左证自若区政府的安排，侨校与东南中学归并办学。
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三、守谈育英，德润桃李
胡履之对学生严慈相济，既严格条件，又柔柔备至，他常以通俗的收入资助那些寒门学子，用丹心真情为学生排纷解难。
有机化学家、教学家袁翰青是胡履之的学弟兼学生。1920年袁翰青就读于通师，在一堂化学实验课上，胡履之让学生在玻璃上刻字，袁翰青便现时“努力”二字，这成为他一世的座右铭。1929年，袁翰青从清华大学毕业后被公派赴好意思深造，将南通的家委托给胡履之不停。而后，凡是袁家有事，胡履之老是尽心致力、妥帖安排。袁翰青学成后归国，投身中国化学教学与科研管事，成为学界巨擘，1955年当选为中国科学院首批学部委员。
数学家朱德祥的成长，也离不开胡履之的纵欲相助。1934年，通师毕业刚留校的朱德祥考取了清华大学算学系初次招收的空泛公费生。但此时朱德祥母丧负债，弟弟年幼，家景格外贫困。在他准备烧毁求知之时，胡履之坐窝召集通师十位西席，遴选“打会”（南通民间的一种互助筹款活动）的神态，每东谈主每年无息借给朱10银元，朱德祥这才得以出发上学。临行前，胡履之又赠他50银元四肢“异乡桑土预备”，并拍胸脯担保：“四年后你还不了，由我姓胡的还！”其后，朱德祥不负众望，师从中国近代数论始创者杨武之先生（诺贝尔奖获取者杨振宁之父），成为西南联大培养出的数学教学界一代宗匠。
1944年冬，通师侨校与通师二附小憨厚合影，摄于四合院西南天井角。右起： 陆文蔚、施御六、顾怡生、胡履之、沈斌、赵养俭（像片由沈斌憨厚提供）
1949年南通自若后，地区专员公署文教处长丁冲屡次写信邀请他回通师职责，通师学友也一再恳请。胡履之回校后即被任命为教务主任。1952年，胡履之罢免离绽放师，调任南通唐闸船管所精致东谈主，直至病逝。 其间，他曾担任南通市东谈主民代表会议代表和南通市政协委员。
胡履之躬耕教坛28载，恒久践行通师“贫穷自强，忠实不欺”的校训，他以教学救国的诚挚、守护文化的担当、支持学子的大爱，书写了一位教学职责者的家国情感，其精神于今仍传递着平和而坚强的力量。
审核：陈军燕
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